还是暑假的时候，我的 班主任 老师就叮嘱我要为《旭日》写稿，说说我的过去与现在。上了一本线对我来说是一个奇迹，一分不多一分不少，刚好挂在线上。下面我说几句大家都知道的废话吧。

第一：非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孔明的教导，所以一定不要怀疑。十七八岁的年龄，都还是孩子，谁真正了解什么人生？谁又能弄清楚我们寄身的世界？也许周遭浮躁，但是请别让他影响到你。静下心来，让外界的嚷嚷在自己的耳,鼓里减弱，思索自己的理想，渐渐明确自己想要干什么，想成为什么样的人，想达到什么样的状态，让它成为你努力奋斗的方向。因为你们现在想的就是考大学！我们需要弄清楚自己内心真正想要达到什么样的状态。但还是说了，早一点确定方向肯定不是坏事，早作准备，省得以后急急忙忙走弯路。明白自己该做什么，该怎么做，坚决地去执行，不给自己以任何借口。不记得谁说，你若想做，你会有一千个理由去做，而你若不想去做，你可以找到一千零一个理由不做。独立思想，独立行动，没有什么困难可以阻拦你。心静，守着自己的律条，有如一汪沉静的湖水，够深，就能让够大的石头直沉下去而不溅起水花。无声息地蓄势，某一天或许当你还未意识到的时候，你已经到达了！

第二：永远不要对某门课，某位老师有抵触情绪——这是我证实过的，也不要怀疑！我属于脑子不开窍的那一类。数学永远都差，幸运的是遇到了一位很 平和的 老师。虽然第一天就跟他说：“我对数学不感兴趣。”也没有厌烦数学，也能跟着他的步伐学下去。相比进校时的数学基础，高考成绩实在是让我宽心啦。化学是必须要提的。高三前一直浑浑噩噩，高三有一次吓死人地考了二十多分！，天，当时半上高分都是八九十呀！那天晚自习被化学老师狠狠地批评了一顿，哭得眼泪鼻涕哗啦啦流。之 后对 老师一直采取敌对态度。有一天班主任开导说，老师狠批你是让你牢固记住不该错的东西。忽然想起，我在为谁学啊，我为谁高考啊？为自己。然后认真地听起课来，背起笔记来。事实上，老师的课很有条理，很全面，重点突出，记起来很方便的。老师真是很好的学习工具（请老师们不要介意我这么说），虽然，有时会不太适 应各位 老师的教学方式，但我不拒绝。总之，就是不要因为自己底子不好，或其他什么原因，就产生抗拒心理。有时候是需要强迫自己的，人的潜能常常在危险的时候激发出来。某位你以为不喜欢的老师，无意中听下去后会发现有很多东西是正契合自己的，再听下去，惊觉这个老师居然这么有趣。

好了，终于可以说说我想说的事了。暑假里就开始回忆我在一中的学习生活。那两栋青砖楼，一条坑洼不平的路，一校美丽的树。最爱那些树，在绿色的水影中将一中两个字缓缓的揉开化开，荡漾开，记得厕所旁边的老树，春天开细碎的花儿，风一吹，纷纷扬扬。记得樟树园的大树，冠盖碧绿厚实，四季伟岸地挺立着，没有什么阻挡得住它们的节律，它们对生命的理解，奉行与感悟，看了让人一下子心胸开阔。记得细小如米粒却香满校园的桂花，还有洁白的一盏一盏的玉兰……我看着那个城堡一样的尖顶，想着那个学校，我再去那个学校，该找什么理由？没有我的教室，桌椅，老师已分散，同学已分开。我如果去了，该在哪里停留？想起这些，似乎有一根失落的针扎在心里。

来到哈尔滨，来到东北林大，感觉到这里才是我理想的大学。淳朴亲切，跟一中有点相似。旱柳柔软的枝条垂下来沁着凉意抚摸你的脸，路边各色花卉赏心悦目。早上有学子倚树晨读，松鼠从一棵树溜到另一棵树，谨慎地抛开又不时好奇地回头张望。落叶和松针踩在脚下沙沙作响，风在树杈间奏起空灵的音乐。晚上从教学里出来总有一颗颗星星向你微笑。穿过小树林就是一次静谧的梦幻旅行，没有多么多么优越的条件，却有努力向上的学子，整个学校充满了浓郁的学术气氛。

先和大家打声招呼啊，2011年如有学弟学妹来东北林大，我会在哈城等你，不见不散！