春天，用大地的体温孕育了新苗；夏天，用雨露滋养绿满面树梢；秋天，回归大地母亲的怀抱；冬雪飘飘，期待来年的芳华。而老师像火种，点燃了学生的心灵之火，像石阶，承受着学生一步步向上攀登的步伐。其实叶落是有声音的，用心听那飞转时浅浅的吟唱，那是一首感恩的歌。

　　人生的路既崎岖又坎坷，如果不是老师竭尽全力帮助我们度过生活中的苦难，倾囊相授我们知识，也许我们不会懂得人世间的沦桑与温暖，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况老师对我们岂止有知遇之恩，授师之意呢？宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭，当周同死后，每到初一、十五岳武穆王一定到老师墓前祭拜，前痛哭一番后拿出老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去，他这伤念念不忘师恩的真情正是他日后精忠报国的忠心，因为他懂得感恩老师，从而创下了人世间不朽的传奇。那么，我们呢？我们是否也该反思自己呢？

生命在奉献中得以充实，生命的火种也在老师的奉献中积累越燃越旺。

有这样一个人，他把人生最美好的时光留给了那一双双渴求知识的眼睛；有这样一个人他用月亮般的光泽照亮了支教者前行的道路；有这样一个人，他划燃了奉献的火把，点上了志愿者的火种，他就是赵柏生老师。“相聚一堂便是一种缘分，希望大家在前的集体中再创辉煌！”这是赵老师第一次见面时对我们说的，但我们却辜负了老师的期望，反而常常违反学校制度，但赵老师总是默默地站在我们身后支持我们，为我们护航，甚至为了我们，放弃了家中柔软舒适的大床，情愿和我们一样睡在僵硬的课桌上。为了我们，原本苍老的面容更加憔悴，银白的头发也悄悄爬上了他的双鬓，为了我们，他舍弃了自己的时间，只为与我们一起学习，只为我们成才。能够拥有这样的老师，夫复何求？

记得上次月考我的成绩一落千丈，望着试卷上那一把把红叉叉刺痛了我的双眼，眼泪如同泄了闸的潮水涌出眼眶掉在试卷上泛起一圈漪涟，心里的那个声音不断对我说：“你窨在什么，为什么任由那剪不断理还乱的愁绪占据你整个思绪？为什么想读书却又没有用实际行动来证明？你这样不是老师放弃了你，而是你放弃了老师，不是知识厌倦了你，而是你大厌倦了知识。”突然你走过来语重心长地对我说：“这次考不好，还有下次，只要自己肯努力，谁能说过去失败的人将来不会成功呢？”我抬起头对上那双真挚的双眼抽泣道：“老师，我真的还会成功吗？这一个月以来我每天都不知道该怎么去学习，不知道当明天的晨曦冉冉升起之后该 做些什么，面对父母的关心，我心里只有无尽的愧疚，我辜负了你和父母对我的期望，我不是一个好学生，更不是一个好女儿啊！

“虽然望子成龙，望女成怪是每个做父母的心愿，但它不应该被当作是一促压力，何况学习不是为老师、父母而读，是为自己而读的，哭永远不是解决问题的方法，而你现在要做的是找出原因，对症下病，其实你应该庆幸这次不是高考，高考是一场没有硝烟的战争，那时你是欲哭无泪的，考不好的并不是只有你一个，只是他们选择了坚强，选择了把挫折当作垫脚石一步步顽强的走下去，有时人生也需发有那种不服输的傲气和顽强的毅力来直面挫折的，要相信自己。”如果不是你，也许我走不出失败的阴影，如果不是你，也许至今为止我还认为爱是一种压力，现在的我对学习的热忱逐渐“回温”，而且在不断学习的过程中发现学习是一件很美好的事，虽然有时付出了似乎看不到回报，努力了却不见成绩上提，但至少我们心里已经装了比以前更多的知识了。这一切如果不是老师，也许我还沉溺在失败与自责的阴影中，老师谢谢你。

感恩，不但是中华民族的传统美德，也是作为一名新时代的接班人所具备的，然而在当代有许多孩子在家庭的中心地位让他们变得任性、骄纵，目中无人。把老师的恩情当作是一种理所当然的索取，甚至因为家中富阔而看不起老师，恶语顶撞老师，难道老师无私的奉献得到的就是这些吗？

尊师重道而立雪程门的游酢、扬时，尊敬师长而终身思慕的江泽民，他们道尽了人世间师恩的真谛。“老师是世界上最无私的工程师。”他们也是最辛苦的人呀！老师留给我们的是高考胜利的“通行证”，是深厚难忘的师恩，让我们怀着一颗感恩的心，将老师无私的爱常常铭记，将老师淳淳的教诲铭记于心，人世间没有不衰的风景，师恩却有其不老的风情。