编者按：这是四篇以“人格”为话题的高三月考旧作，作者是07年毕业的学生。文章文体规范，结构合理，均采用中心论点分解式结构全篇。现选编在此，供大家阅读借鉴，对大家规范文体有较好的参考价值。

浅谈高尚的人格
(2007年3月）高三194班   赵晶晶

臧克家在诗歌《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”其实这生与死的差别，就是人格的差别，人的价值就是人格的价值。

高尚的人格成就高尚的命运。命运总是不可抗拒地降临，不要以为跪着就矮了一节而命运的狂风就刮不倒你。有着高尚人格的人会站得更直，会从容地面对命运的挑战。刘胡兰为了神圣的革命，不屈服于反动派的淫威，17岁的她面对敌人的铡刀，没有出卖革命同志，慷慨赴死，英勇就义。罗盛教为了救一个素不相识的落水儿童，奋不顾身地跳入河中，用宝贵的生命谱写了一曲伟大的国际主义赞歌。他们舍小我为大我、舍自己为他人的高尚品格成就了他们别样的人生。他们虽然已经故去，但他们高尚的人格永远留在了人们的心里。

高尚的人格成就高尚的事业。即使是处于最平凡、最不起眼的工作岗位上，但只要全心全意的为人民服务，终会成就一番高尚的事业。雷锋，一名普通的战士，他乐于助人将省吃俭用节省下来的钱全部扶助他人，一辈子都在为人民服务。铁人王进喜在井喷的关键时刻，毫不犹豫地跳进泥浆中，用身子搅拌水泥。他们都是平凡的工人战士，却是我们心中最可爱的英雄。乐于奉献、勤恳敬业、有责任心的高尚人格使他们在各自的工作领域里成为“劳模”和“标兵”。

高尚的人格成就伟大的人，而低劣的人格只能造就一些卑鄙的丑类。汪精卫卖国求荣，成为日本侵华的傀儡，袁世凯背信弃义，撕毁《临时约法》，独自做称帝的美梦。他们被欲望驱使，追求个人主义，而最终美梦破灭，成为历史的罪人，钉在了民族的耻辱柱上。

我们鄙视丑陋的灵魂，赞美高尚的人格。我们赞美陶渊明高洁的情操和志趣，赞美周恩来总理的智慧和爱民；我们赞美白求恩大夫的无私和友爱，赞美居里夫人视金钱如敝屣的纯洁和清高┈┉

“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”我们要做一个有人格的人，为集体和社会，为祖国和世界做出自己应有的贡献。
   (全文815字)