高三的时候我知道了劳逸结合，以前总是自由散漫，随心所欲。但是高考的独木桥不容我忽视，平凡的我也不能免俗，像所有寒窗十载希望一举成名的学子一样，我也期待自己能够顺利走过那根独木桥。虽然我一直都坚持“不把读书当成自己的唯一出路 ！” 但是或者也是出路之一。我为之努力不是孤注一掷，而是不妨一搏。因为要强的我从来都自信别人能做到的我一定也能做到，别人做不到的我或者也能做到！高考对我而言，也只是一种能力测验的手段而已，检测我的应试能力是否够强。同时，也想给家里一个交代。我的父母从来都是对我要求严格的，不管是生活还是学习。我觉得自己的抗压能力以及溶压能力都还是不错的，以致于我从小到大的学习和生活并没有受到他们高压政策的影响。自从高中以后我就没有像初中那样每次都考第一名回家，我用平淡的语气应对他们严格的询问“就是这样的！” 当然他们很容易就得出我学习不够用功的结论。他们总是以邻家孩子或是某个表兄弟为榜样，让我学习模仿。唯一不会责问我的就是我的奶奶，她总是相信我就是最棒的，她总是开明的鼓励我努力。相对于父母的严格，奶奶开明的鼓励才是我真正的动力。在父母严格的管理下的我只有叛逆和厌烦，但是面对奶奶的慈爱，偶尔我也会觉得惭愧和不好意思。我说我知道该怎么样去做的。我想即使不能成为他们的骄傲，也不要让他们丢脸。

于是，我慎重的计划了我的高三作息时间。首先是保证睡眠。我从来不会像其他人一样挑灯夜读或者天还没亮就起床去看书。我会按学校的作息时间按时睡觉，按时起床。偶尔起床早了就去跑跑步。高三的时候班里的普遍现象就是缺少睡眠，一下课桌子上就趴下一片，基本上没什么人出去玩或走动。我除了下课睡觉之外，还有就是挑不重要的课睡觉。这种做法是相当冒险的。因为被老师发现事小，一不小心那门功课落下就麻烦了。幸好我的语文从来都是不要我担心的，于是语文课就是我必睡的课程。另外，政治课我会选睡，历史课偶尔睡。数学课是打起十二分精神，绝对不会睡的。虽然我花了近一半的时间学数学，我高考数学也只是刚好考了90分。但是那一年里我是真的喜欢上了数学，我喜欢用不同的方法去解题，喜欢用特殊方法去猜题。我想如果我对数学的研究兴趣再早一点的话效果肯定会更好。

其次是保证充分的营养。高三那一年我明显的长胖了不少。我妈在我每次回去的时候都会怀疑的问“别人读书都越来越瘦，你怎么越来越胖了，学习不努力吧？”我笑而不答。首先申明我的长胖绝对不是武冈一中食堂的功劳。因为那时一中的饭菜说实在的真的是让人不敢恭维，所以我时常怀念隔壁三中的食堂，甚至有时都想穿墙过去。可是不管怎么样，我还是会一天三顿都积极到那里报到，并且尽量在鲜有的选择里吃的营养一些。仅仅那样填饱肚子我觉得是不行的，额外我会为自己补充营养。早晚都喝一杯牛奶，每天必吃一个苹果，其余杂粮若干。所以我身边的同学老是笑我除了吃就是睡。那是当然了，不然怎么有足够的精力应战各种试题呢，那可是很伤脑细胞的事情。

再次是制定适合自己的学习计划表。虽然每天晚上都是按规定复习某某功课。偶尔某某老师发现有人没有看自己的科目会大发雷霆，觉得自己没有受到重视，没有面子。但是为了能够让我的成绩更加平衡和平稳，我总会挤出时间给数学。因为只有我自己知道我最需要学什么最需要补的是什么。每次考试以后的总结是很重要的。对于应试教育来说，充分熟悉适应那种考试制度是取得成功的基础。我很重视那时的模拟考试，严格按照高考规范做题，绝对不会给自己多一秒钟，不会给自己任何借口。然后总结出什么是自己考不败的科目，什么是自己不稳定的科目，什么是要特别训练和加强的…..觉得可笑的是到高三的时候竟然还有人会作弊，好几个人一起和着做题，然后得到好的分数和排名。我觉得那是小儿科的东西，我不屑。因为很多时候那种考试考的更是心态和人格。当然后来那些作弊的人一个都没有考上，留下几个老师在一起唏嘘“他们真的是失误了啊……。”在各科老师眼里，我都不是一个勤学好问的学生。有不懂的地方，我宁愿去问同学。因为他们的讲解往往比老师的更容易懂。到了高三，在某科拔尖的同学往往比某科老师对题目钻研的还要深。我需要问的是数学，幸好当时有几个玩的好的数学怪才，他们帮我走出了一个一个的谜团，多年后回想都很感激他们！