无法抹掉的记忆——师恩难忘系列——
《严格是最好的爱》
——记我的恩师林彰国先生

林彰国老师是我小学六年级时的班主任，那时他三十出头，年轻气盛，精力充沛。六年级，是我人生的第一个转折点，父亲经过再三考虑把我安排在林老师班里。这是个非常英明的举措。因为，像我这种任性的学生，不是碰上个严厉的老师是驯服不了的。而林老师实实在在是当地最有名的严师。

我从开蒙到五年级毕业，一直找不到读书的兴趣，顽皮任性，在同龄人当中是老大，有着强烈的统治欲，院子里的伙伴几乎以我为核心，即便是上山砍柴的地点都由我确定。一帮儿时的伙伴在一块玩耍，砍柴放牛，下塘洗澡，其乐无穷。那时学会了很多的娱乐方式，扑克，字牌，骨牌样样精通的，对读书是了无趣味的，因此常遭母亲的棍棒。由于父亲是数学教师，多少有点基因遗传，我对数学还有种好感，学起来也不太费尽，但从未努力过。对语文是一直不喜欢的，尤其是作文令我头痛，每次考试分数低得可怜。没有成功的感觉也找不到学习的乐趣，厌学情绪很深，几次想辍学不读，以每天砍两担柴为交换条件与母亲讨价还价。现在看来如果说还有点优点的话，就是喜欢听人说掌故讲传闻。

爷爷是唯一赏识我的人，我父亲是过养给他的。按理说爷爷根本没有遗传给我什么优秀的基因。他读书不多，家里穷，正式上学的时间不到三年，舅公公（也就是爷爷的舅舅）是当地有名的秀才，替人坐过馆，自己开过私塾，爷爷断断续续地在他那里读书。因为慧根好，爷爷悟性高，喜欢写字，看过许多杂书，文字功底颇佳，经常给人写文书或是祭文之类的东西。爷爷爱好剧曲，也会哼点扬花小调，中年以后成为当地有名的礼生（绕棺辞堂）。我的童年时代正是爷爷的晚年光景。在爷爷看来培养后辈是最重要的，“前人强不如后人强”，总是劝我读书，写字，经常把些民间传说掌故讲给我听。我只喜欢他喊礼的那一套，里面有《正气歌》，《十月怀胎歌》，他都叫我背诵，他每次进城我都央他买些小人书回来，一般他都记得。爷爷逢人就夸我记性好，夸我字写的不错，这使我有了一点点乐趣，后来才知道这也是语文。

小学五年级升初中考试我的数学是考了满分的，语文68分，报的是三中，离录取线还差14分之多。那时父亲在泉塘中学当校长，隔壁不到五十米就是中心小学，父亲说你还是读六年级吧，找个好老师帮你学好语文。就这样我来到了泉塘中小，在林章国老师班里就读。父亲带我去报名的时候，我认真的看清了林老师的脸。他的下巴很有特色，斜斜地向外窈，嘴唇较薄，轻轻一抿，嘴角明显地向两腮挤。手续办清之后，林老师起身送我们走，我判断出他中等个儿，体型标准。